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Lignes directrices pour 2009

Août-octobre 2007 - Janvier 2009

Plan général

  • introduction (représentations, imaginaire et présentation des thèmes) - cours 1 et 2 + lectures
  • travail en groupe sur dossier par (thème)/animal - avec synthèse (écrite - site web) et brève présentation en classe - organisation cours 3 (si possible 6 groupes de 3 - 6 thèmes), travail des groupes (plus présentations des thèmes non retenus) cours 3-8, présentations en classe cours 9-13
  • Thème/animaux:
    • Chat
    • Chien
    • Cheval
    • Loup
    • Ours
    • Viande (vache, porc, mouton, lapin...)
    • Rats et pigeons
    • Bêtes exotiques
    • Les insectes et les autres
  • Thématiques:
    • Homme - animal (anthropologie)
    • Histoire
    • Représentations (religion)
    • Droit
    • Epidémies
    • Economie
    • Histoire des sciences
    • Ecologie
    • Psychologie
  • conclusion - cours 13
  • évaluation - cours 14 et journée d'examen

 

Plan de cours

  • un objet, un libre, un document iconographique, un texte, une histoire
  • travail par groupes: analyse de document, discussion-mise en commun ou travail sur le thème-dossier choisi
  • questions d'organisation

 

Evaluation

  • note intermédiaire: présentation en classe
  • semestrielle orale: texte - document iconographique - présentation en classe

Tableau synoptique

 


 homme-animal
anthropologie
 histoire  représentation
(religion)
 droits 
 médecine
(épidémies)
 économie écologie   psychologie histoire des sciences 
chat      o o       o  
chien  o     o       o  
cheval  o o           o  
loup   o  o       o    
ours   o  o       o o  
viandes (vaches, porcs, moutons, lapins, poulets)       o  o  o      
bêtes de ville (rats, pigeons...)   o      o      
bêtes exotiques  o             o
insectes          o     o o